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教学与教研共进 素养与技能齐飞 ——记湖里区4月21日中学政治教研活动


“行是知之始,知是行之成”。为推进学校教育教学改革,促进教师综合素质、专业水平和创新能力全面提升,4月21日上午8:00,湖里区所有公民办初高中思政教师云聚腾讯会议室,开展以“提升教师教学技能”为主题的专题讲座教研活动。

一、思之有源,研复习之策

首先,我区初三道德与法治老师汇报毕业班复习内容进度及复习备课计划,分享各校行之有效的复习策略。在研讨中,我区思政教研员蔡艳娟老师强调毕业班教学应认真制定复习计划,精选练习,关注时政热点,以热点带动复习,并对我区初三道德与法治老师提出殷切的希望,鼓励大家发挥团队力量,加强备课与协作,打好2020年中仗。

二、思之有效,钻教学之略

紧接着,来自集美区教师进修校的政治教研员张明灯老师为大家带来专题讲座《浅谈“情境创设与设问设计”》。张老师从意境深远的三幅摄影作品谈起,解读情境、知识、学习的涵义及三者在课堂教学中的联系,点明创设情境、设问设计的要求,强调情境运用的五个注意事项,而后结合具体课例,对比课例设问改造前后的教学效果,阐述情境和设问的类型与用途,最后展示自己情境创设和设问设计的创新运用。创设情境是课堂教学的关键前奏,设问设计是教学活动开展的重要抓手。张老师的讲座为在线各位教师架构课堂与社会、知识与生活的桥梁提供借鉴与引导。

最后,来自厦门外国语学校的陈小琼老师分享《和谐奋进,提质增效——有关备课的那些事》的专题讲座。陈老师由“备课”二字的含义解析入手,从“备学生”、“备内容”、“备课型”、“备活动”“备素材”五方面进一步展开。其中陈老师赋予“课型”新的分类见解,结合具体课例进行论述,讲述了八类课堂活动类型和四类素材收集途径。讲座内容随着“备课”主线推进,抽丝剥茧,为与会老师如何备课打了一个全新视角。

“短暂的是人生,漫长的是修行。不放弃理想和信仰,我们都在路上。”讲座培训虽然结束,教研的脚步却永不停息!愿我区思政教师努力创新教学方式,更好地培育和增强学生的学科核心素养,不忘初心,砥砺前行!

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                            撰稿人:杨冠君

                                                                          审稿人:廖玉立

          2020年4月22

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